إنّ نظام سابيس SABIS® التّربويّ نظامٌ أكّاديميّ بامتياز لا يخضع لمعايير إنتقائيّة صارمة لقبول الطّلّاب، إذ تعتمد المعايير على الإنجازات الأكّاديميّة وليس على عامل السّنّ. على الرّغم من أنّ السّنّ يلعب دور العامل الحاسم إلّا أنّه يمكن إيجاد تفاوتٍ في الأعمار داخل الصّفّ الواحد يصل حتّى ثلاثة أعوام. بشكلٍ عامّ، يتمّ قبول أيّ طالبٍ راغبٍ في التّعلّم.
توزيع الطّلّاب على الصّفوف
ما من متطلّبات أكّاديميّة لقبول الطّلّاب في مرحلة الرّوضة (من سنّ الثّالثة إلى الخامسة) في هذه المرحلة تتمّ مقابلة الطّلّاب المتقدّمين، ومن الضّروريّ أن يكونوا مدرّبين على الدّخول إلى الحمّام وقادرين على التّكلّم واتّباع التّعليمات والإرشادات البسيطة.
يخضع سائر الطّلّاب المتقدّمين لِاختبارات "تحديد مستوى" في الموادّ الأساسيّة. وتساعد هذه الإختبارات في تحديد إذا ما كان المتقدّم على معرفة بالحدّ الأدنى من المفاهيم المتعلّقة في كلّ مادّة. تتّخذ المدرسة القرار النّهائيّ لوضع الطّالب في الصّفّ والمستوى المناسب له، هذا ويتمّ اللّجوء إلى استراتيجيّاتٍ عديدة تراها المدرسة مناسبة لمساعدة الطّالب على بلوغ المستوى المطلوب. فعلى سبيل المثال هناك خيار الِانضمام إلى المدرسة الصّيفيّة أو الِانضمام إلى الدّروس المكثّفة في مادّة معيّنة... تولي المدرسة الدّعم الأكّاديميّ الخاصّ أهميّة كبيرة.
